История школы – интерната начинается в далёком - 1969г., когда Исполком городского Совета депутатов трудящихся г. Бендеры решил: «Здание бывшего детского дома (ул. Первомайская,№36) капитально отремонтировать, и с 1 сентября 1969г. открыть специальную школу с продлённым днём для детей с недостатками умственного и физического развития»- вспомогательную школу (решение Исполкома городского Совета депутатов трудящихся г. Бендеры № 8/75.2 от 23апреля 1969г.) В 2017г. по Распоряжению Госадминистрации г. Бендеры №136 от 30.01.2017г. школа – интернат переименована в МОУ «Бендерская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида» Школе- интернату 55 лет. За эти годы в школе создана целостная система педагогических  условий для социально – охранительной защиты детей с ограниченными возможностями здоровья, сформированы школьные традиции. В настоящее время МОУ «Бендерская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат  VIII вида» - это трёхэтажный учебный  корпус   с актовым залом, спортивным залом и залом лечебной физкультуры; с кабинетами логопедии, ритмики, социально - бытовой ориентировки,  кабинетом дефектолога и психолога; библиотекой и столовой, медицинским кабинетом; со спальным корпусом,  и  школьными мастерскими: столярные(2), швейные(3), обувная(1) . МОУ «Бендерская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат  VIII вида» призвано способствовать реализации основных целей образовательного процесса: - коррекции дефектов развития детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе образовательной и трудовой подготовки, формированию их личности, а также социальной реабилитации, подготовке воспитанников к самостоятельной жизни, труду, интеграции в обществе; -созданию благоприятных условий, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности; - обеспечению социальной защиты, психолого – педагогической реабилитации и социальной адаптации воспитанников; -освоению образовательных программ, обучению и воспитанию в интересах личности, общества, государства; -обеспечению охраны и укреплению здоровья воспитанников.

Основными задачами учреждения являются:

•   Создание системы коррекционно-воспитательной работы, направленной на развитие учащихся с ограниченными возможностями здоровья;

• Подготовка учащихся к трудовой деятельности путем сообщения системы знаний и приобретения навыков по определенной специальности;

•  Создание условий для сохранения здоровья учащихся;

• Формирование у учащихся качеств личности, необходимых для успешной социализации в обществе.

В школе большое  внимание уделяется коррекционно- развивающей работе на всех уроках. Кроме того, в учебный план «МОУ «БС(К)ОШ-И» включены индивидуальные и групповые занятия коррекционной направленности: логопедические – с логопедом, по развитию психомоторики и сенсорных процессов - с психологом, коррекционно – развивающие - с дефектологом, занятия ритмикой, лечебной физкультурой. Особая коррекционная роль отведена урокам профессионально – трудового обучения (столярному, обувному, швейному делу)  и  занятиям социально – бытовой ориентации.